LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Como regla general, mis estudiantes usan la Internet como parte de los elementos de su vida cotidiana, propio de la época. Es decir, la tienen como un elemento comparable a la biblioteca del plantel en donde podían conseguir información la mayor parte de las veces.
Cuando se les encomienda alguna tarea generalmente bajan la información e imprimen agregándoles su nombre, muchas de las veces ni siquiera leen el contenido. Para compensar esa deficiencia se les indica que se harán sesiones de preguntas y respuestas y ello representa parte de la evaluación integral. En algunos casos, muy contados, algunos alumnos que tienen gran habilidad realizan trabajos más elaborados que implican estructurar tareas con información de diferentes temas, estos trabajos se realizan cuando algún profesor requiere hacer alguna presentación. La mayoría de las veces usan la Internet para chatear, bajar música o fotografías.
Con base en esos saberes de los alumnos, vamos a formar varios grupos en donde cada uno hará un listado que resuma los conocimientos que poseen sus integrantes, de tal manera que se puedan observar las diferencias entre los grupos y de esta forma establecer sesiones entre ellos para que cada uno enseñe lo que no sepan los otros. El objetivo será lograr la unificación de conocimientos de la Internet en todos los alumnos de la clase. La información correspondiente a estos saberes puede ser recolectada de la Internet, ya sea en casa o en el departamento de cómputo de la escuela. El análisis y comparación será harán en el aula.
Como regla general, mis estudiantes usan la Internet como parte de los elementos de su vida cotidiana, propio de la época. Es decir, la tienen como un elemento comparable a la biblioteca del plantel en donde podían conseguir información la mayor parte de las veces.
Cuando se les encomienda alguna tarea generalmente bajan la información e imprimen agregándoles su nombre, muchas de las veces ni siquiera leen el contenido. Para compensar esa deficiencia se les indica que se harán sesiones de preguntas y respuestas y ello representa parte de la evaluación integral. En algunos casos, muy contados, algunos alumnos que tienen gran habilidad realizan trabajos más elaborados que implican estructurar tareas con información de diferentes temas, estos trabajos se realizan cuando algún profesor requiere hacer alguna presentación. La mayoría de las veces usan la Internet para chatear, bajar música o fotografías.
Con base en esos saberes de los alumnos, vamos a formar varios grupos en donde cada uno hará un listado que resuma los conocimientos que poseen sus integrantes, de tal manera que se puedan observar las diferencias entre los grupos y de esta forma establecer sesiones entre ellos para que cada uno enseñe lo que no sepan los otros. El objetivo será lograr la unificación de conocimientos de la Internet en todos los alumnos de la clase. La información correspondiente a estos saberes puede ser recolectada de la Internet, ya sea en casa o en el departamento de cómputo de la escuela. El análisis y comparación será harán en el aula.
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Hola, como bien lo mencionas nuestros alumnos utilizan internet, sin embargo en muchos casos éstos se limitan a copiar y pegar información, chatear, bajar música, subir fotos, hemos visto que podemos utilizar esta valiosa herramienta la cual es muy atrayente para ellos y de ésta manera aprovecharla grandemente.
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