El diagnóstico se aplica entre otros objetivos, con la espiración de lograr un aprendizaje exitoso en los alumnos, evitar el fracaso escolar y lograr mayor eficiencia en la labor educativa.
El tipo de enseñanza determina la calidad del aprendizaje y el diagnóstico en la escuela deberá abarcar las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje y no solo lo que hace u ocurre en el interior del alumno, es decir, se deberá evaluar toda la influencia sociocultural.
Características del contexto
Así como Veracruz ocupa un lugar privilegiado dentro de la republica mexicana, el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar 07 ocupa un lugar privilegiado dentro del puerto de Veracruz.
El CETMAR 07 se ubica en lo que se conoce como centro histórico, a la orilla del mar, con todos los servicios urbanos y excelente comunicación con las líneas de transporte. Cuenta con 21 salones, 6 talleres, sala de cómputo, biblioteca, 4 laboratorios y áreas de oficinas administrativas. Su población estudiantil es de 2000 alumnos como promedio.
El tipo de enseñanza determina la calidad del aprendizaje y el diagnóstico en la escuela deberá abarcar las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje y no solo lo que hace u ocurre en el interior del alumno, es decir, se deberá evaluar toda la influencia sociocultural.
Características del contexto
Así como Veracruz ocupa un lugar privilegiado dentro de la republica mexicana, el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar 07 ocupa un lugar privilegiado dentro del puerto de Veracruz.
El CETMAR 07 se ubica en lo que se conoce como centro histórico, a la orilla del mar, con todos los servicios urbanos y excelente comunicación con las líneas de transporte. Cuenta con 21 salones, 6 talleres, sala de cómputo, biblioteca, 4 laboratorios y áreas de oficinas administrativas. Su población estudiantil es de 2000 alumnos como promedio.
Veracruz, como puerto, es una ciudad con carácter internacional identificada por su mar y por la jovialidad de su gente. Para mayor detalle consulte la siguiente dirección: http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/veracruz/municipios/30193a.htm
Repercusiones del contexto
A pesar de la seguridad, la ubicación trae como consecuencia la presencia en los alrededores de personas con intenciones no deseables para el desarrollo de la buena moral y valores ciudadanos. El uso de aparatos electrónicos como son los teléfonos celulares, los walk man, los IPOD, generan falta de atención y como consecuencia disminución en la capacidad de aprendizaje, además de los conflictos con los padres por la pérdida de estos objetos. El exceso de basura, los desperfectos en los salones en sillas, pizarrones y paredes se atribuye en parte a que los salones no son fijos por cada grupo y por ello no se puede fijar responsabilidades; esto se debe a la cantidad excesiva de la población estudiantil que obliga a que los alumnos sean nómadas para aprovechar mejor los momentos libres de los salones.
Problemas o situaciones que pueden ser modificadas…..
El andamio “El entorno” nos permite identificar los problemas con un buen grado de precisión y con ello visualizar probables soluciones para cambiar o mejorar la situación, ya sea a través de nuestros programas personales de trabajo o de manera interdisciplinaria con otras áreas de la institución. De esto podemos identificar algunas propuestas:
- Promover a los egresados a través del departamento de vinculación
- Promover la creación de microempresas para dar servicio de bajo costo a la población e incorporar a los jóvenes en la actividad económica por medio del servicio social.
- Promover desde el aula el significado y los métodos para el ahorro de energía.
- Reforzar las pláticas sobre la salud en la actividad sexual para padres y alumnos, con el apoyo de los departamentos de psicología y del servicio médico.
- Reforzar el ambiente actual en la institución con programa y pláticas referidas al respeto mutuo, la tolerancia a las diferentes formas de pensar y a la convivencia entre compañeros, a la comunidad estudiantil y al personal docente.
- Mejorar e incentivar los programas deportivos.
- Promover que todos seamos vigilantes del orden y la seguridad.
Los saberes tecnológicos de los estudiantes
Recordamos que los estudiantes utilizan la Internet, generalmente, como Reservorio:
- Emplean algún buscador como google para bajar información de algún tema que se les encarga como tarea, como regla general solo cortan y pegan, no elaboran un documento propio.
- Bajan música, imágenes, videos, documentales, etc.
- Bajan juegos para computadora.
- Algunos conocen páginas de cursos on-line o manejo de prácticas.
Como espacio social
Para establecer amistades haciendo uso de:
- Chat
- Metrofrog
Solo un pequeño porcentaje sabe obtener información para estructurar algún informe.
Las características de la población estudiantil
Formas de comunicación dominante
Debido a su edad adoptan el lenguaje oral y escrito según la moda. Siguen un patrón de conducta de acuerdo a expresiones cotidianas utilizadas entre ellos y que a veces las escuchan por los medios de comunicación como la televisión. Cuando se comunican por la Internet utilizan contracciones gramaticales o solo el sentido fonético de algunas letras para ahorrar esfuerzo y darle velocidad a la comunicación.
Se concluyó en lo siguiente:
¿Qué pensaba?
Que les faltaba profundidad en sus pensamientos y que están deformando el idioma al escribir sin respetar las reglas de la ortografía, guiándose por la fonética.
¿Qué pienso ahora?
Que por un lado, los muchachos pueden comunicarse con sus pares en su propio estilo y que su forma de escribir está influenciada por la actual tecnología de la información.
¿Para qué me sirve esta información?
Para ser más cuidadoso y atento con la forma de expresarse de los muchachos, así como poner más atención con sus actitudes. Puede mejorar mi comprensión hacia ellos.
Características psicopedagógicas
Se identificaron las siguientes:
Conflictos
-Crecimiento acelerado.
-Aumento de peso.
-Cambios en el cuerpo.
-Sensaciones que no conocen.
-Ocurre una crisis de identidad.
-Piensan que todo el mundo los está mirando y hablando de ellos.
-Cambios continuos de estados de ánimo.
-Su comportamiento es difícil de entender.
-Son impulsivos.
-Son temerarios.
Identidad
-Están centrados en sí mismos.
-Los padres dejan de ser los personajes principales de sus vidas.
-Buscan la aprobación de sus pares.
-Reconocen sus limitaciones.
-Reafirman su personalidad.
Evolución de la inteligencia
-Comienzan a pensar en una forma más abstracta y reflexiva.
-Nuevas capacidades de pensamiento.
-Al acercarse a la vida adulta logran más claridad
Interrelaciones
-Decae el rendimiento académico, pues hay reducción en el interés por el aprendizaje y aumento por las actividades sociales.
-Se esfuerzan por ser atractivos para el sexo opuesto.
-Los amigos se convierten en las personas más importantes.
-Temen hacerle ridículo, por lo que evitan sobresalir frente a los demás, (principalmente frente a los adultos).
-Les gusta llamar la atención frente a sus amigos.
Agradezco a mis compañeros y amigos del CETMAR 07, Lic.Leticia Ramírez de la Cruz, Lic. T.S. Virginia Romero Peralta, Dr. Salvador Perèa Sandoval, Lic. Hilda Fernández Ramos, Ing. Fernando Martín Avendaño, Psic. María Iris Martínez Aparicio, para el desarrollo de este trabajo.
Repercusiones del contexto
A pesar de la seguridad, la ubicación trae como consecuencia la presencia en los alrededores de personas con intenciones no deseables para el desarrollo de la buena moral y valores ciudadanos. El uso de aparatos electrónicos como son los teléfonos celulares, los walk man, los IPOD, generan falta de atención y como consecuencia disminución en la capacidad de aprendizaje, además de los conflictos con los padres por la pérdida de estos objetos. El exceso de basura, los desperfectos en los salones en sillas, pizarrones y paredes se atribuye en parte a que los salones no son fijos por cada grupo y por ello no se puede fijar responsabilidades; esto se debe a la cantidad excesiva de la población estudiantil que obliga a que los alumnos sean nómadas para aprovechar mejor los momentos libres de los salones.
Problemas o situaciones que pueden ser modificadas…..
El andamio “El entorno” nos permite identificar los problemas con un buen grado de precisión y con ello visualizar probables soluciones para cambiar o mejorar la situación, ya sea a través de nuestros programas personales de trabajo o de manera interdisciplinaria con otras áreas de la institución. De esto podemos identificar algunas propuestas:
- Promover a los egresados a través del departamento de vinculación
- Promover la creación de microempresas para dar servicio de bajo costo a la población e incorporar a los jóvenes en la actividad económica por medio del servicio social.
- Promover desde el aula el significado y los métodos para el ahorro de energía.
- Reforzar las pláticas sobre la salud en la actividad sexual para padres y alumnos, con el apoyo de los departamentos de psicología y del servicio médico.
- Reforzar el ambiente actual en la institución con programa y pláticas referidas al respeto mutuo, la tolerancia a las diferentes formas de pensar y a la convivencia entre compañeros, a la comunidad estudiantil y al personal docente.
- Mejorar e incentivar los programas deportivos.
- Promover que todos seamos vigilantes del orden y la seguridad.
Los saberes tecnológicos de los estudiantes
Recordamos que los estudiantes utilizan la Internet, generalmente, como Reservorio:
- Emplean algún buscador como google para bajar información de algún tema que se les encarga como tarea, como regla general solo cortan y pegan, no elaboran un documento propio.
- Bajan música, imágenes, videos, documentales, etc.
- Bajan juegos para computadora.
- Algunos conocen páginas de cursos on-line o manejo de prácticas.
Como espacio social
Para establecer amistades haciendo uso de:
- Chat
- Metrofrog
Solo un pequeño porcentaje sabe obtener información para estructurar algún informe.
Las características de la población estudiantil
Formas de comunicación dominante
Debido a su edad adoptan el lenguaje oral y escrito según la moda. Siguen un patrón de conducta de acuerdo a expresiones cotidianas utilizadas entre ellos y que a veces las escuchan por los medios de comunicación como la televisión. Cuando se comunican por la Internet utilizan contracciones gramaticales o solo el sentido fonético de algunas letras para ahorrar esfuerzo y darle velocidad a la comunicación.
Se concluyó en lo siguiente:
¿Qué pensaba?
Que les faltaba profundidad en sus pensamientos y que están deformando el idioma al escribir sin respetar las reglas de la ortografía, guiándose por la fonética.
¿Qué pienso ahora?
Que por un lado, los muchachos pueden comunicarse con sus pares en su propio estilo y que su forma de escribir está influenciada por la actual tecnología de la información.
¿Para qué me sirve esta información?
Para ser más cuidadoso y atento con la forma de expresarse de los muchachos, así como poner más atención con sus actitudes. Puede mejorar mi comprensión hacia ellos.
Características psicopedagógicas
Se identificaron las siguientes:
Conflictos
-Crecimiento acelerado.
-Aumento de peso.
-Cambios en el cuerpo.
-Sensaciones que no conocen.
-Ocurre una crisis de identidad.
-Piensan que todo el mundo los está mirando y hablando de ellos.
-Cambios continuos de estados de ánimo.
-Su comportamiento es difícil de entender.
-Son impulsivos.
-Son temerarios.
Identidad
-Están centrados en sí mismos.
-Los padres dejan de ser los personajes principales de sus vidas.
-Buscan la aprobación de sus pares.
-Reconocen sus limitaciones.
-Reafirman su personalidad.
Evolución de la inteligencia
-Comienzan a pensar en una forma más abstracta y reflexiva.
-Nuevas capacidades de pensamiento.
-Al acercarse a la vida adulta logran más claridad
Interrelaciones
-Decae el rendimiento académico, pues hay reducción en el interés por el aprendizaje y aumento por las actividades sociales.
-Se esfuerzan por ser atractivos para el sexo opuesto.
-Los amigos se convierten en las personas más importantes.
-Temen hacerle ridículo, por lo que evitan sobresalir frente a los demás, (principalmente frente a los adultos).
-Les gusta llamar la atención frente a sus amigos.
Agradezco a mis compañeros y amigos del CETMAR 07, Lic.Leticia Ramírez de la Cruz, Lic. T.S. Virginia Romero Peralta, Dr. Salvador Perèa Sandoval, Lic. Hilda Fernández Ramos, Ing. Fernando Martín Avendaño, Psic. María Iris Martínez Aparicio, para el desarrollo de este trabajo.
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